正能量校长:山西省阳泉市第十二中学校校长原林生

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年06月25日

  原林生,山西省阳泉市第十二中学校校长,山西省阳泉市矿区七、八、九届政协委员;阳泉市第十一届党代表、阳泉市矿区劳动榜样、阳泉市“五。一”劳动奖章获得者、首届“三晋英才”支撑打算拔尖骨干人才。

  阳泉市重点课题《自主探究——学案导学》课题担任人,带领十二中课改工作,建立了“理念与文化、路子与方式、办理与评价”三大系统;创立了全国高效讲堂新九大范式之“三段五环节”讲授模式;确立了学校成长的“三大使命”;系统筹谋了“教育新模式”的实施方案和基于学生自主进修的“进修平台”以及平台下三个系统的扶植方案;提出了走进教育新时代之“新教育、新学校、新讲堂、新进修、新教师” 的五新思虑,掌管并指点“新进修”的扶植工作。

  十年逆袭路 终身教育情

  “2018年6月8日,运城市涑水教育集团到阳泉十二中就学生自主办理工作进行调查进修。”“2018年10月23日上午,山西省繁峙教育局在一行三十余人到阳泉十二中参观进修‘三段五环节’教育讲授模式、无师早读、初一重生入学教育、学生自主办理、班级文化展现等经验功效。”“2019年1月7号‘阳泉市教育消息化使用矿区研讨会’在阳泉十二中学举行,120余人对教育消息化扶植进行了深切研讨。”“2019年4月19日至20日,我校举行阳泉市第十二中学校“新进修”交换研讨会。来自上海、山东、江苏、太原、运城等地的专家、带领和教员共计130余人加入了大会。”“2019年5月7日上午,雷健坤市长到阳泉十二中调研聪慧教育工作,充实必定了消息化支持下的新进修体例,学自委扶植工作等”……

  近几年,山西省阳泉市第十二中学校因“课改”而享誉省市表里,不只多次承办当田主要勾当,接管上级部分的调查调研,还越来越屡次地吸引各地教育专家、教育局带领、学校教员多批次、数千人前来观摩和进修。阳泉十二中慢慢被贴上了“课改学校”“自主办理”“三段五环节”“消息化讲授”等热词标签。

  然而十年前,这所学校曾面对被兼并的“险境”。原校长若何力挽狂澜,扭转乾坤,把十二中“逆袭”成同业中“模板”的呢?

  再也不克不及沿袭“日光+灯光,汗水+泪水,功课+测验”的硬拼法子使学校走出窘境,再也不克不及把学生当成“学问的容器”,要让学生 “学会做人,学会干事”“不是说考上好高中就是成功和成才,学生的表达能力、组织能力、规划能力提高了,也是一种成功”……基于如许的理念,原校长于2009年提出三段五环节的课改模式,2016年摸索学生自主办理,2018年测验考试消息手艺支持下的三段五环节新进修体例。十年间,原校长当令而改,顺时而改,鼎新的程序越来越快,鼎新的力度越来越大,鼎新的希望越来越火急,鼎新的思绪越来越清晰。在我们常感慨“岁月不饶人”“老了,干不动了”的时候,一个为教育奋斗了大半辈子的校长,思惟怎样比二三十岁的年轻人还“时髦”?百思不得其解的还有,按说原校长离退休也就两三年的时间了,为什么不“安然着陆”还要如许“克意鼎新”呢 ?

  这一切源于原校长对教育的固执和思虑。他用强烈的事业心、朝上进步心和义务心时辰关心着孩子们成长的需求、纪律,以及时代对教育的要求。

  鼎新初期,他发觉教育若是就是教师“只教”学生“只学”,拼时间,那培育出来的孩子只能是高分低能。让讲堂“活起来”,成为“学问的超市、生命的狂欢”,“改课”的设法在原校长的脑海中越来越果断。当他带着“新模式”的设想预备大干一场的时候,习惯了“只教”的教员若何肯“乖乖”改变本人信手拈来、习认为常的讲授体例呢?残酷的现实泼了校长一盆冷水。但鼎新的气概气派和前瞻性使原校长决然使出了“不换思惟就换岗”的“硬手段”。于是,虽为校长,但听课、评课成为他的日常工作,找教员、学生谈话成为常态。当教员的思惟慢慢扭转后,学校的讲堂鼎新却碰到了一些瓶颈,改仍是不改,学校带领间的看法发生了不合,这时原校长拍案而起“本人选择的路跪着也要走完”。恰是原校长大马金刀般鼎新的勇气和决心,使十二中慢慢走出了“学生主体、教员主导”的合适学生进修纪律的“三段五环节”讲堂模式。

  学生讲堂自主后,2016年原校长起头全面摸索学华诞常自主办理,为了倒逼教员罢休,采纳“双班办理”模式,借助“学生自主办理委员会”这一组织机构。像课改初期一样,教员们齐刷刷“全面否决”。“一个班学生还管欠好,经常出问题,两个班怎样管”“谈话时间怎样包管”“入学教育怎样做”……已构成固有办理思维和模式的经验型班主任们一起头就提出了诸多质疑。原校长找班主任一个个谈话,阐释本人的思惟“相信学生,解下学生,依托学生,成长学生”,学生不是“管出来的”,是“需要自我成长的”。“班级人人有岗亭,人人做办理,人人有义务,就会实现全面自我办理,不需要教员一个个管”……如许的工作一遍遍反复做,如许的理念一个个传达给班主任,班主任理解后就情愿测验考试。可是,具体工作怎样开展?原校长蹲点到2016级学生年级,不时察看、处处研讨,听取问题、寻找处理的法子。学生入学整整一个月的时间里,原校长每全国班后加入班主任的教研,听取班级自主办理环境报告请示,并能针对问题做好指点。班级自主办理不变后,原校长起头动手指点年级学生自主办理委员会开展工作。“2017年1月9日,原林生校长为各班大小组长以及学自委干部竞选者做了校园文化理念的培训。”“2017年4月19日,原林生校长为学自委干部解读校园文化、班级文化、小组文化。”“2017年5月17日,原校长从‘关于学自委组’‘关于学自委的工作’‘对学自委的建议’三个方面临学自委的干部进行了培训。此次会议,原校长次要阐述了学自委的性质以及学自委的办理理念,提示学自委留意办理的体例方式,初次提出软办理,分层评价等。”文化引领成长,原校长“以文化人,以文育人”的理念就如许渗入到学生的心灵。

  于是,原校长奉行的自主办理模式在十二中取得了惊人的成就:学生讲堂、功课,自主评价、自主反馈;学生早读、午写、晚自习、大小测验无教员监管;“每日一总结,每周一小结,每月一大结,每学期一总评”的学生自我反思模式构成;卫生、规律、文明、平安等实现全面自治;学生课余糊口丰硕起来,“英语风度大赛”“ 演讲角逐”“ 篮球角逐”“ 诵读典范勾当”“ 优良功课展评”……

  当前,十二中的教育讲授鼎新进入深水区,原校长审时度势,与教员们一路进修《教育消息化2.0步履打算》《教师教育复兴步履打算(2018—2022年)》《中国教育现代化2035》等文件内容后,起头动手制造收集情况下的高效讲堂。走出去请进来,制造一平台三系统,以成长的目光确立学校成长的“三大使命”“点上尝试,线上推广,面上铺开”……实现消息化讲授的思绪已清晰地浮此刻原校长的脑海中。2018年5月3日,听完消息尝试教员的研讨课后,会上,原校长顿时给大师分享了关于“消息尝试课的流程思虑”,分五个环节,做了详尽的指点。2018年5月17日,听研讨课后,原校长又对“素材与学材、资本和资本包”的新概念做了举例讲解,指导教员们区分、扶植并用好进修资本。之后,颠末多次观课议课,原校长细致地总结出了“消息手艺支持下的‘三段五环节’讲堂模式流程”。原校长亲力亲为,俯身研究,逐渐摸索实践消息化讲授中的问题并寻求处理方式的一系列行动,协助十二中找到了合适学生进修习惯、纪律,顺应时代要求的“消息化支持下的三段五环节”新进修体例。新进修体例奉行一年时间,他地点学校两名教员就代表阳泉市加入了“山西省首届根本教育消息化使用功效展现交换勾当”。

  其实,原校长2012年就规划了学校成长的中期方针“一首两翼,制造收集情况下的高效讲堂”和远期方针“一体两翼,建立消息情况下的自主讲堂”以及最终愿景“五个无界化”,即:进修时空无界化、进修资本无界化、消息传送无界化、交换沟通无界化、班级办理无界化。从高效自主讲堂到学生自主办理摸索;从三段五环讲堂革命到消息化新进修体例的迈进;从一首两翼到一体两翼抱负学校提法的一字之别……无不饱含着原校长对教育成长的精确研判、对学生成长的稳重思虑。学校教员无不为原校长对教育的灵敏性和“先知先觉”而啧啧奖饰。

  原校长不愧为一名“课改校长”。他继续用5G的速度筑造着本人的教育梦。

  十年逆袭路,终身教育情。

  新浪教育看法反馈留言板

  德律风: 接待攻讦斧正

  联系我们聘请消息通行证注册

(编辑:admin)
http://rackova.com/yq/743/